tuwien 
Im neuen Regierungsprogramm ist viel von Digitalisierung die Rede, unter anderem soll Österreich eine der führenden Digitalnationen der EU werden. In Hinblick auf Informatik-Ausbildung an den Schulen wird man allerdings enttäuscht.
„Neuronale Netze können vieles, was man oft der rechten Gehirnhälfte zuschreibt, z.B. sehr gut Muster erkennen. Das ist auch, was ein sehr kleines Kind ohne Zuhilfenahme von Sprache kann: Niemand erklärt ihm, wie es seine Mutter erkennen soll und trotzdem erkennt es sie.“
Gerald Steinhardt, Vorsitzender von Informatik Austria und ehemaliger Dekan der Fakultät für Informatik an der TU Wien, analysiert in einem Gastkommentar auf derstandard.at die guten und schlechten Seiten der Digitalisierungsstrategie für Schulen von Bildungsministerin Hammerschmid: „Es ist ein Anfang: Tablets, Laptops und WLAN sollen zukunftsorientierten Wind in Österreichs Schulen bringen. Moderner, IT-gestützter Unterricht wird Kindern … Weiterlesen
Der Bedarf an InformatikerInnen wächst – aber die AbsolventInnenzahlen halten nicht mit.
„Informatikstudierende können mit Laptop und Internetverbindung sehr rasch eigene Dienste anbieten, während andere Studierende Pläne zeichnen, die sie aber mangels Produktionsmitteln nicht selbst umsetzen können.“
„Die Informatik bietet schier unbegrenzte Möglichkeiten für kreative Geister.“
Informatik hat eine eigene Welt erschaffen, die die wirkliche Welt immer stärker beeinflusst.
Georg Weissenbacher ist auf der Suche nach „Heisenbugs“.
„Natürlich wäre es schön, wenn Informatik für weniger Armut und eine friedlichere und gerechtere Welt sorgen würde, aber, um aus einem politischen Lied zu zitieren, 'das können wir nur selber tun'.“
